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你能这种古诗谁写写(写古诗的好处,你知道多少?)

写古诗词有什么好处?起码应该知道写古诗词的不易。

写古诗词其实是很难的,没写之前,感觉应该没有什么,不就是四、八行,几十个字嘛,所以写起来很随意,看到啥写啥,哪知道还有平仄、还有押韵、还有对仗,不过有的朋友(跟我一样不懂格律的)看了都说写的不错,还挺有成就感那。直到有一天,参加一个诗词班,老师讲古诗词的各种要求和格式,再看看自己的大作,自己都没法看,别说拿出来让老师阅批了。学的多了,体会也深了,慢慢地找到一些规律,也学写了一些,虽然不是太工整,起码有个模样了,就越来越喜欢写了。

说到好处,我觉得有以下三点:

一是学到了知识。古诗词是中华文化的精髓,以高度凝练的语言,丰富的想象,强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活。学写古诗词,就会多看一些唐诗宋词,看一些别人写的文章,看的多了,对一些事情就有了自己的看法、想法和感受,看的多了,就掌握了大量的词汇、素材,掌握多样的写作方法和技巧。同时,通过学习,方方面面的知识都有所收获。

二是陶冶了情操。古诗词中的名句能够广为流传,不光是因为辞藻华丽、语言精练,更重要地是诗词中有激发进取的,警示后人的。“会当凌绝顶,一览众山小”、“少壮不努力,老大徒伤悲”、“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 ”;有写景状物的、借景抒情的。 “床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”、“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;有叙事的,也有写理的。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”;“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。一首首诗词就是一幅幅鲜明生动的画面,能够强化人文修养,陶冶心灵。  

三是满足了虚荣。创作者都希望别人去看自己的文章,特别是阅读的人多、点赞的人多,感觉挺有面子。毕竟大多数的写作者,不会成为高手(正如像我这样起步晚的写手),但是看到一些事物、一些事件用古诗词的形式记录下来,也是一种留作纪念的好方法。

孩子多读诗词有哪些好处?

诵读古诗文的好处:

你能这种古诗谁写写(写古诗的好处,你知道多少?)

你能这种古诗谁写写(写古诗的好处,你知道多少?)

你能这种古诗谁写写(写古诗的好处,你知道多少?)

1、能够消除孩子的暴躁情绪。许多人在诵读古诗词的时候都会感觉到心情愉悦,不由自主地沉浸在诗的美好意境之中。其实,已经有研究表明,诗词的吟诵特质能让人将内心郁积的闷气发泄出来,抑扬顿挫的诵读也有助增强肺活量,使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡,从而把压抑的情绪宣泄出来。

当孩子情绪烦躁的时候,除了运动是一种很好的调节方式之外,诵读古诗词也是一种不错的方式。陪孩子一起诵读不仅能够让孩子感受到时令中的古诗词之美,提升孩子的文学素养,还能借助我们传统文化的力量,让孩子摒弃浮躁,获得心灵的平静。

2、能够提升孩子的人格修养。我国的经典古诗文是经过流传积淀的优秀文化,是古人智慧的结晶,上自先秦、下至晚清、诗词歌赋,深厚的处世哲学、悠久的人文历史、修身治国的大道理等等都蕴含其中。背诵经典古诗文, 对孩子的眼界、胸怀、品格、修养的提升都有极大的帮助。记得有位老师曾经说过:“被古诗词滋养长大的孩子, 不仅具备了不俗的文才, 诗词对于他们性格的培养也有很大的帮助,被古诗词熏陶的孩子,也许会发现生活中的 ‘桃花源’。”

3、能够增强孩子的记忆力。我们每个人都有这样一个体验,小的时候背诵过的古诗词,印象会非常深刻,如同刻在大脑里一样,永远都不会忘记。而随着年龄的增大,记忆力会不断下降,背诵记忆变得越来越困难。其实,人的记忆力在儿童时期发展是最快的,过了13岁就会越来越慢,大脑逐渐变成了以理解记忆为主。所以,让孩子从小背诵古诗词,可以训练孩子的记忆力。

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