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小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

小古文:

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

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小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

重点难点词语注释:

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

溢:原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

四溢:四散飘溢

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

其:(代指)它的

或:有的

赭:红褐色

严霜:寒冷的霜

既:已经,……之后

惟:单单,只有

@小作家起跑线译文:

菊花盛开的时候,香气四散飘溢。菊花花瓣像丝线,像蟹爪。颜色有黄色、白色、红褐色、红色等等。

菊花种类很多。

菊花生性耐寒。寒霜降落以后,百花都凋零了,唯独菊花还开得茂盛。

这篇小古文其实已经接近白话文了,所以,不需要详细解释,相信同学们都能读懂。

最后,我们来拓展一下有关“菊”的古代文化知识吧!

先来一起学习两首比较有名的古诗:

菊花

元稹 〔唐代〕

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

不第后赋菊 / 菊花

黄巢 〔唐代〕

待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

古人喜欢托物言志,黄巢的菊花诗,写得杀气腾腾、气势十足,黄巢通过这首诗表达了自己想成为大英雄的理想。

但我们后世之人,之所以喜欢菊花,当然第一是因为菊花很美,而且又傲霜耐寒,开在花儿不多见的秋天;第二呢,则要感谢一个人,这个人是谁呢?就是陶渊明。

陶渊明喜欢菊花,写了很多有关菊花的诗。其中,最有名的一句,“采菊东篱下,悠然见南山”,一下子让菊花成为了品性高洁、隐逸之人的象征。

我们再来看《红楼梦》中的两首咏菊诗。

一首是林黛玉写的《问菊》:

欲讯秋情众莫知,喃喃负手叩东篱。

孤标傲世偕谁隐?一样花开为底迟?

圃露庭霜何寂寞?雁归蛩病可相思?

休言举世无谈者,解语何妨话片时。

一句“孤标傲世偕谁隐”是在问菊,也是在问黛玉自己。林黛玉是孤傲清高、不慕功名富贵的性格,在她的笔下,菊花自然也成为孤傲隐逸的象征。

另一首是史湘云的《簪菊》:

瓶供篱栽日日忙,折来休认镜中妆。

长安公子因花癖,彭泽先生是酒狂。

短鬓冷沾三径露,葛巾香染九秋霜。

高情不入时人眼,拍手凭他笑路旁。

最后一句“高情不入时人眼,拍手凭他笑路旁”,既是赞颂菊花如陶渊明先生一般的高尚情操与自在洒脱,也是在抒发史湘云自身的志趣与向往。《红楼梦》中,湘云是一位豁达洒脱、不拘小节的好姑娘,很有名士风采。

所以,古人说“诗言志”。每个人写的诗,都会在有意无意中显露出诗人的志向和追求。

同学们平时在写作植物类的作文时,也要注意要托物言志,用拟人化的手法,写出某种植物的品格来。

菊花是花中四君子之一,又是秋天的代表花,所以,在古代的九九重阳节这天,古人又有簪菊(把菊花别在头发或帽子上)、赏菊、喝菊花酒、吃菊花糕的习俗。

现在,我们可能自己不会酿菊花酒、做菊花糕了,但是,每年秋天,许多地方和城市,都会举办菊花展,你去看过菊花展吗?

有关菊花的古诗文拓展,就先学习到这里。

同学们,记得要把今天学习的小古文背诵几遍,争取背过哦!

我们下一课再见啦。

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